Des études supérieures à l’heure de l’IA : Pourquoi ? Quel Intérêt ?
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L’IA ne rend pas les études supérieures inutiles : au contraire, elle augmente la valeur des diplômes pour ceux qui savent l’utiliser de façon réfléchie.
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Les cursus doivent désormais intégrer l’IA, la data et la cybersécurité pour préparer à des métiers en profonde transformation plutôt qu’à des fonctions appelées à disparaître.
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La compétence clé devient la capacité à travailler avec l’IA (esprit critique, autonomie, éthique), pas à la subir ni à lui déléguer tout l’effort intellectuel.
A quoi bon étudier, quand quelques clics permettent d’accéder à toutes les connaissances ? La question est récurrente chez les étudiantes et les étudiants. Si tu réfléchis à ton orientation post-bac, tu t’es déjà posé cette question. L’enseignement supérieur s’est également transformé devant la généralisation des outils d’IA générative. Aujourd’hui, tu dois donc penser aux opportunités de carrière, qui s’ouvriront à toi à la fin de ton parcours de formation. Comment ? Pourquoi ? L’Institut F2i, spécialisé dans le études supérieures en informatique et en numérique, te propose des pistes de réflexion.
Les études supérieures à l’heure de l’intelligence artificielle !
Alors que tu réfléchis à ton orientation post-bac, tu dois prendre en compte de multiples critères. Parmi ceux-ci, un s’impose comme essentiel, et apparaît comme extrêmement difficile à solutionner : quelles seront les opportunités d’emploi pour les jeunes diplômés dans un, deux ou 5 ans ? Tu sais déjà que la transformation digitale de nos sociétés a profondément impacté le marché du travail. De nombreux emplois ont émergé, du Webdesigner à l’expert de la Cybersécurité. D’autres se sont profondément transformés, qu’il s’agisse des métiers du marketing, de la gestion ou encore de la gestion des ressources humaines.
Aujourd’hui, ces évolutions s’amplifient et s’accélèrent avec l’avènement des outils issus de l’intelligence artificielle. Bien que les spécialistes ne s’accordent pas, tous sont unanimes : le marché du travail va connaître une révolution dans les mois et les années à venir. Dans ces conditions, comment te décider aujourd’hui pour un métier, qui ne te correspondra plus lorsque tu auras obtenu ton diplôme. Tu peux aussi rejoindre des étudiantes et des étudiants, qui sont de plus en plus nombreux à s’interroger sur la nécessité de faire des études : « A quoi cela sert-il d’étudier à l’heure de l’IA ? ».
Quels besoins se feront ressentir ? Choisir ses études supérieures pour répondre aux attentes des entreprises !
Tu n’es pas le seul à t’interroger de la sorte. Ainsi, le neurobiologiste et fondateur de Doctissimo, M Pascal Claude, soutient cette idée largement répandue, que les études supérieures, telles qu’on les a imaginées depuis des décennies, ne répondent plus aux besoins d’aujourd’hui et donc encore moins à ceux de demain.
« Aller à l’université aujourd’hui, c’est bien souvent une perte de temps »
Bien qu’il entende choquer avec de telles affirmations, M Pascal Claude souligne surtout l’absolue nécessité de prendre en compte cette « révolution la plus rapide et la pluis radicale de [notre] histoire ». En d’autres termes, il soutient que les études supérieures peuvent se révéler utile, à la condition d’apprendre aux étudiants de travailler avec l’intelligence artificielle. « Si intelligence artificielle avec vous, ça n’est pas mieux qu’intelligence artificielle sans vous, vous serez chômeur de longue durée. »
En effet, alors que le savoir universel est à portée de clics à travers de multiples sites et applications, pourquoi s’engager dans 5 années d’études pour obtenir un mastère en Cyberdéfense ou en Marketing Digital , En d’autres termes, les connaissances en elles-mêmes sont jugées aujourd’hui obsolètes, dans la mesure où les algorithmes seront toujours supérieurs à l’humain pour les connaître, les conserver et les utiliser. En revanche, connaître ne signifie pas comprendre, et c’est cette distinction, qu’avancent aujourd’hui les principaux établissements d’enseignement supérieur pour souligner l’importance des études. Et ce, quel que soit le domaine ou la spécialisation choisie !
Un parcours de formation pour pouvoir attester d’une véritable valeur ajoutée : la clé de la réussite !
La clé réside dans cette distinction apportée entre information et savoir. En ce qui concerne l’information, une donnée à mettre en forme, l’étudiant sera désormais toujours concurrencé par les outils les plus innovants. Il y a quelques années, les entreprises plébiscitaient les experts de Content Marketing. Ces derniers s’appuyaient sur de solides connaissances pour créer des contenus SEO Friendly, et donc bénéfiques pour l’entreprise tant en termes de visibilité qu’en termes d’activité. Aujourd’hui, des outils, apparus avec la généralisation de l’intelligence artificielle et du Machine Learning, garantissent des contenus pertinents et appelés à devenir visibles. Il serait difficile, pour un étudiant, de pouvoir rivaliser.
En revanche, savoir permet aux étudiants de comprendre ce que révèlent ces informations pour prendre des décisions, analyser ou tout simplement prendre conscience d’un problème. Il ne s’agit plus de compiler l’ensemble des informations existantes, mais bien de les analyser. Une analyse, qui reste aujourd’hui encore inaccessible aux algorithmes, et pour laquelle l’expertise humaine représente un atout incontestable. Ainsi, un expert du Content Marketing, en 2025, maitrise les techniques et fondements du SEO, mais il est aussi et surtout capable de définir une stratégie de contenu, en définissant objectifs et cibles à atteindre.
Choisir un cursus pour surpasser ses peurs de l’automatisation
Un des dangers, souvent dénoncés, de l’intelligence artificielle réside dans l’automatisation des tâches. En effet, certains spécialistes prédisent la disparition de certains métiers dans les années à venir, dans la mesure où les tâches accomplies pourraient être entièrement automatisées et donc confiées à un outil spécialement créé à cet effet. Tous les domaines d’activité et toutes les fonctions de l’entreprise sont concernés. Ainsi, l’intelligence artificielle a notamment permis, depuis quelques mois, d’automatiser une partie des tâches dévolues traditionnellement au service RH : gestion des paies, des plannings, …. Certes, la supervision d’un responsable reste nécessaire, mais certaines fonctions « administratives » ont d’ores et déjà été supprimées. D’un autre côté, on n’imagine pas déléguer la politique des ressources humaines à un algorithme, tant cette gestion implique la compréhension d’aspects multiples et complexes.
C’est cette position, qu’a défendu François Germinet, professeur à Cergy-Paris Université à l’occasion d’un colloque sur les compétences et les savoirs (Institut des hautes études de l’éducation et de la formation. 20 janvier 2026) :
Cela implique de former les étudiants à travailler avec les outils IA existants (et ceux à venir) d’une part. Mais aussi d’amener les étudiants à accepter la nécessité devenue exigence de compétences et connaissances transverses.
Contrairement à ce qui pouvait se passer il y a plusieurs années, devenir un expert d’un domaine sans appréhender les spécialités connexes n’a plus de sens, dans la mesure où les entreprises ont besoin de compétences immédiatement mobilisables (et donc englobant une maitrise globale des différents aspects). La généralisation du travail en mode projet atteste de cette transformation déjà à l’œuvre dans le monde de l’entreprise depuis bien des années.
Cette double exigence se renforce également du besoin d’accompagnement des étudiants dans leur prise en main des outils de l’intelligence artificielle.
