Étudier le numérique ou apprendre avec le numérique ?

Traditionnellement, les études supérieures ou les formations professionnelles impliquent la présence de l’apprenant dans une salle de cours. La transformation numérique a multiplié les possibilités d’enseignement à distance avec la consécration du e-learning, qui peut prendre de multiples formes.

Si présentiel et distanciel offre chacun leurs avantages et leurs spécificités, très rapidement s’est imposé le besoin de concilier l’ensemble de ces atouts. Le Blended-Learning réunit une partie en présentiel et une autre en distanciel, avec là encore de multiples possibilités en termes d’organisation.

La sagesse populaire souligne depuis longtemps cette évidence on apprend mieux en le faisant soi-même. L’apprentissage par l’expérience continue à séduire même s’agissant des outils numériques ou de l’écosystème du Web. L’utilisation d’un logiciel en conditions réelles plutôt qu’un enseignement théorique dispensé en présentiel ou en distanciel, par exemple.

Devenir un Expert du Marketing Digital nécessité pour l’étudiant de poursuivre ses études 5 ans après le bac. En revanche, connaître les méthodes de calcul des enchères pour le SEA ou apprendre à bien comprendre un tableau de Google Analytics peut se faire en quelques minutes. Le micro Learning se définit par des modules très courts (d’une à 10 minutes maximum) se concentrant sur un et un seul point. La rétention de l’information par l’apprenant est optimisée.

Par formation sur-mesure, il faut comprendre un enseignement, que l’apprenant va déclencher quand il en a vraiment besoin. La consultation d’un tutoriel détaillé, lorsque l’apprenant ouvre pour la première fois un logiciel, ou le recours à un livre blanc lorsqu’il souhaite créer sa première campagne AdWords, par exemple.